Afin que vos élèves puissent traiter ce sujet vous allez disposer :

• de trois compréhensions orales niveaux C1-C2 avec une ponctuation pour chaque réponse pour un total de 25 points. Les deux premières écoutes traitent de l’addiction aux réseaux sociaux. La dernière compréhension orale, quant à elle, traite de l’intelligence artificielle et ses dangers pour notre avenir ;
• de deux documents mp3 à utiliser uniquement si vous ne disposez pas de connexion Internet dans votre salle de classe (vous n’avez qu’à les lancer et les écoutes, ainsi que les pauses entre les écoutes, se feront automatiquement sans que vous n’ayez à intervenir) ;
• d’une synthèse de documents à réaliser à partir des deux documents audios et à présenter à l’oral (des instructions seront à suivre pour que cet exercice soit réussi au mieux par vos apprenants) ;
• d’une production orale sous forme de jeu à réaliser en groupe de deux ou trois, vos élèves devront donner leur avis sur certaines applications et objets technologiques que l’on utilise tous les jours, avec une contrainte assez drôle ;
• d’une compréhension écrite parlant de réseaux sociaux et de handicap ;
• d’un poster à accrocher en classe et à distribuer qui s’intitule « Vrai ou faux ? » avec une série d’affirmations que devront commenter vos élèves individuellement avec vous ;
• d’une fiche de vocabulaire sur ce thème avec un exercice mettant en pratique leurs connaissances ;
• de la correction des trois compréhensions orales, de la compréhension écrite, de la synthèse de documents et du vocabulaire des nouvelles technologies.

Bon courage et faites appel à votre imagination.