Voici les objectifs classés par compétence de cette fiche qui aborde le thème des transports.

Compréhensions orales

Comprendre 4 documents sonores dans le but de répondre à des questions. Tous ces exercices abordent les transports à leur manière. Tout d’abord, le premier parle de la voiture électrique et de son empreinte écologique. Ensuite, le deuxième aborde la peur en avion expliquée par un scientifique pas comme les autres. L’avant dernier présente un Parisien qui se cherche car il ne sait pas quel moyen de transport choisir. Il en teste cinq et vous verrez lequel lui convient le mieux. Finalement la quatrième parle du succès monumental d’un certain moyen de transport en Hollande. Au fait, il y a également une dernière compréhension audiovisuelle mais le but de celle-ci n’est pas de répondre à des questions mais de regarder une vidéo qui présente le concept du covoiturage. Les apprenants la regardent et essayent de synthétiser à l’oral les informations vues dans la vidéo. La suite sera une activité à l’oral que je vous détaille un peu plus bas.

Compréhensions écrites 

La première compréhension écrite sera comme l’exercice 1 du DELF B1. Le but sera d’aider un Parisien à trouver le meilleur moyen de transport pour aller au travail en cochant les cases correspondantes à ses exigences. Puis, la seconde est un texte qui présente un concept qui fait peur à certain : « le transport de colis par drone ». Cet exercice est un classique, ils lisent un texte et répondent aux questions.

Productions orales

C’est la compétence qui sera la plus travaillée de cette ressource FLE. Avant chaque compréhension orale, ils devront répondre à des questions en rapport avec le thème du document sonore et même chose pour l’écrit. Par exemple pour la deuxième écoute ils devront répondre à des questions du genre, quel moyen de transport est le plus meurtrier selon vous et pourquoi ? Ils auront également 6 exercices d’interaction orale. Par exemple « trouver son passager pour le covoiturage idéal », réserver un billet d‘avion à l’aide d’un jeu de rôle, faire un débat (en se préparant en amont) sur des phrases assez polémiques, échanger entre eux sur leur rapport avec les transports etc. Ils rempliront des phrases à trous.  Par exemple : « pour faire 100km j’utilise… » ils auront des dizaines de phrases de ce genre à remplir pour ensuite échanger « en français » entre camarades.

Production écrite

Comme toujours une petite rédaction pour donner son avis sur un thème donné. Ici, il faudra contredire une mamie sur ce qu’elle pense en donnant des exemples.

Vocabulaire du transport

L’objectif ici sera assez simple. Connaitre tous les moyens de transports et les mots qui y sont associés à l’aide d’exercices, de deux fiches de vocabulaire (avec exercices pratiques) et de deux jeux.

À savoir :

Dans cette fiche tu auras toutes les transcriptions, toutes les corrections, des Qr codes à scanner pour accéder au contenu (documents sonores) et abonne-toi si tu veux une réduction immédiate sur cette fiche. Cette fiche ne fait pas partie du pack de 25 fiches.

Sois malin.igne.

A bientôt.

Abdou.