Parlons de consommation A2 / B1

Aborder la consommation en cours de FLE avec des A2/B1 n’est pas choses aisée. Heureusement que cette fiche existe ! Elle va aider tes apprenants à aborder ce sujet de manière originale et ludique !

Les objectifs de compréhension et de production atteints par tes élèves seront nombreux !

Compréhension sur la consommation :

Dans cette fiche, tes apprenants devront réaliser trois compréhensions orales. Tout d’abord, un document sonore qui présente le locavorisme et ses origines. Ensuite, un enregistrement abordant les restrictions de la mention « produits frais » sur les emballages. Et pour finir, un reportage qui présente le marché du luxe français. Qui sont les consommateurs du luxe ? Comment se porte la consommation du luxe en France ? Tout y sera abordé.

Cette ressource pédagogique comporte également deux compréhensions écrites ! La première est un article présentant les bienfaits et les méfaits de la consommation de produits surgelés ! La seconde, est un tableau à remplir pour aider un consommateur compliqué à faire le choix entre différents stands au marché. Tout doit correspondre à ses critères.

Productions sur la consommation :

Comme toujours dans nos ressources FLE, il y a de quoi parler des heures et des heures. Mais de quelle manière ? Déjà, avant chaque document original, une entrée en matière sera faite. De plus il y aura plusieurs activité originales et débat :

• Débat / réaction sur la débilité de certains actes commis par les locavores.
• Débat sur la valeur des choses en se mettant d’un côté, dans la peau d’un millionnaire, et de l’autre dans la peau d’un radin. Le but ici sera de justifier deux préférences de consommation pour des objets similaires ayant des prix complètement différents.
• Présentation d’un produit local en suivant une trame bien précise et qui rendra le discours des apprenants plus fluide et convaincant.
• Échange entre apprenants pour comparer les modes de consommation et voter pour le consommateur le plus responsable de la classe.
• Expression de son accord ou de son désaccord sur les opinions de certains clients n’aimant pas les produits frais.
• 40 questions auxquelles devront répondre les apprenants entre eux ou avec toi, le super prof !
• Une production écrite ayant pour but de provoquer un changement positif chez quelqu’un.

Sans oublier tout le vocabulaire de la consommation qui y sera listé avec des exercices pratiques entre chaque sections. Il y a également un jeu à mourir de rire.  C’est un jeu de FLE de 48 cartes à découper et à plastifier baptisé le « conso-boo ».

Comme d’habitude, toutes les corrections, les QR codes et les transcriptions !

Si ce n’est pas encore fait, abonne-toi !

Fais-toi plaisir, à bientôt.

Abdou.