Parle des réseaux sociaux dans ton cours de FLE grâce à cette superbe ressource complète qui se compose de trois grandes séquences :

• Les dangers des réseaux sociaux
• L’utilité et l’influence des réseaux sociaux
• Les réseaux sociaux et le monde professionnel.

Cette fiche pédagogique se compose d’un PDF pour l’impression, d’un PDF interactif (idéal pour les cours de FLE en ligne) et d’un PowerPoint animé et illustré.

Voici une présentation plus détaillée des objectifs pour tes apprenants, la liste n’est pas exhaustive.

I. Les dangers des réseaux sociaux

Cette séquence commence avec un enregistrement qui présente les bienfaits de la déconnexion. Les apprenants devront comprendre le rapport entre bonheur et réseaux sociaux.

Ensuite, ils réaliseront une activité s’intitulant « toi aussi, tu es comme elles ». Cette production orale consiste à comparer le quotidien de tes élèves avec certains personnages assez spéciaux comme Laure, qui dit : « les gens qui s’affichent en couple me dépriment, toi aussi ? »

La première compréhension écrite (tableau à cocher) met Laure à l’honneur. Elle souhaite ouvrir un compte sur un réseau social pour son chat. Elle hésite entre TikTok, Snapchat, Instagram et LinkedIn. Les apprenants compareront les critères de Laure avec les spécificités des applications pour lui donner la meilleure option.

Les deux dernières activités de cette séquence sont deux productions orales. D’un côté, la première consiste à conseiller plusieurs personnages sur le réseau social qui leur conviendrait le mieux. Les élèves devront prendre en compte la personnalité ou la profession de chaque personnage. De l’autre côté, un speed dating intitulé « les réseaux sociaux et moi » qui fera parler les apprenants à tour de rôle et de manière de plus en plus fluide.

II. L’utilité des réseaux sociaux.

Les apprenants de ton cours de FLE parleront des réseaux sociaux sous un autre angle. Ils commenceront à discuter autour de l’utilité des réseaux sociaux concernant plusieurs domaines. La suite est une compréhension orale qui explique en quoi les réseaux sociaux peuvent aider les politiciens à gagner des élections.

L’exercice suivant est une compréhension écrite sous forme d’article qui raconte une polémique qui a eu lieu avec la publication d’une politicienne sur Instagram.
Après cet article, les apprenants devront commenter 40 phrases d’un poster qui s’intitule : « bonne ou mauvaise chose sur les réseaux sociaux ». Il y a d’autres activités dans cette séquence que je t’invite à découvrir en acquérant cette ressource.

III. Les réseaux sociaux et le monde professionnel.

Les réseaux sociaux sont devenus incontournables pour chercher du travail ! C’est le sujet du premier document déclencheur.

La suite va se concentrer sur la réputation numérique avec 3 activités à l’oral comme : « faut- il le renvoyer ? » qui présente plusieurs comportements sur les réseaux sociaux, les apprenants devront dire si cela mérite un licenciement ou pas. Mais aussi l’activité originale : « ma réputation numérique » qui a pour objectif de conseiller Laure. En effet, Laure a besoin de conseils car elle a perdu son emploi à cause d’une publication de trop. Les apprenants devront choisir un profil et donner une série de conseils à suivre pour éviter de se faire renvoyer.

Comme d’habitude, tu finis avec une production écrite et du vocabulaire accompagné d’exercices pratique.

Les transcriptions et les corrections sont également disponibles dans cette ressource.