Parle du covid-19 avec tes apprenants avec cette ressource pédagogique créée spécialement pour donner des cours de FLE en ligne. Cette ressource pédagogique se compose d’un PDF INTERACTIF. Tes apprenants auront la possibilité de cocher directement les cases sur leurs téléphones ou ordinateur pour donner les bonnes réponses. Il y a également un format PowerPoint avec lequel tu peux partager l’écran. Tu verras elle aura une dimension assez tragique et philosophique à la fois. Tu peux voir à quoi elle ressemble ci-dessous :
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Activités préparatoires :
Tout d’abord, je te propose de jouer avec les sentiments de tes apprenants. Tu dois créer une situation dans laquelle on doit faire un choix entre qui vit et qui meurt. En gros ton apprenant est sur un bateau et il n’a que deux places. Donc plusieurs personnages seront à sauver, par contre certains seront plus utiles que d’autres. Il y aura un lycéen, un médecin, un chien et une mamie. Chacun aura ses propres arguments pour survivre.
Une fois qu’il a décidé qui sauver en se justifiant, tu lui dis : « attention la petite vieille qui ne sert à rien que tu as décidé de laisser mourir est ta mère, en plus le chien peut réaliser 100 km dans l’eau avec un humain sur son dos ». Et là, le jeu avec les sentiments commence.
Ce même jeu auquel est confronté le personnel sanitaire tous les jours à cause du Covid-19. Certaines personnes pensent que sauver les patients par ordre d’arrivée est une bonne idée. D’autres par âge ou par importance dans la société. Tu vas leur montrer ces trois options et leur demander quelle est la meilleure pour sauver les victimes du coronavirus de manière juste.
Je t’explique tout en vidéo ^^
Compréhension audiovisuelle + réaction :
Assez parlé on passe à la compréhension orale ou audiovisuelle, s’ils veulent, ils peuvent regarder la vidéo. En effet les questions ne sont pas si simples. Ce document authentique que tu peux voir ci-dessous parle de tout ce que vous venez d’aborder avant, mais sous un autre angle.
Cette vidéo du journal Le Monde te présente d’une manière très précise comment sont prises les décisions au sein des hôpitaux en France. Ils montreront deux solutions. Quand c’est fini tu dois poser la question : « Quelle solution préférez-vous ? »
Ils répondent et quand ils ont terminé de répondre tu leur demandes de regarder un tout petit bout de la vidéo qui explique comment sont prises ces décisions au niveau mondial. Cette écoute est extrêmement polémique et c’est pourquoi nous avons fait une petite sélection des meilleurs commentaires sur YouTube à commenter. Par exemple certains comme David disent : « rien de mieux que le Pierre feuille ciseaux ».
Fin tranquille du Covid-19.
Juste avant de terminer, je te propose de donner une production écrite à faire à la maison. Tes apprenants devront prendre part à une décision qui ne fait pas l’unanimité. Bon je sais que ce cours est un peu triste, mais on va terminer en regardant des mèmes. Ils concernent tous le Covid-19. Tu les montres, et demande à tes apprenants de te les expliquer, ça détendra l’atmosphère…
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Voici un pack en boutique qui va te te soulager pour la grammaire (achat non-obligatoire).
Travaillez les pronoms dans votre cours de FLE.
A bientôt.
Abdou (le gars de la vidéo)
