Les plantes ont toutes des pouvoirs et sont indispensables pour la vie. Mais parlons d’une plante spéciale. Parlons du cannabis en cours de FLE. Je te laisse admirer cette magnifique fiche ci-dessous. Pour télécharger cette ressource FLE clique ici.

Présentation de la ressource en vidéo :

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En effet le cannabis est l’objet de plusieurs débats en France. L’interdire ou pas ? Telle est la question !


Mise en route + compréhension orale :

Pour commencer, il faut chauffer tes élèves. Comment ? En leur posant deux questions concernant cette plante. Par exemple : « le cannabis, est-il positif pour le stress, l’économie » etc. Le thème est introduit ! Tu passes à la compréhension orale. Deux écoutes pour comprendre quelles sont les problématiques concernant la consommation de cannabis en France ! Petit aperçu juste au-dessous :

Réagissez :

Invite tes apprenants à réagir à la compréhension orale en forum. Cette réaction se fait sous forme de VRAI ou FAUX ! Par exemple tu projettes la phrase : « La France est vraiment en retard ». Certains apprenants trouveront cette affirmation vraie, tandis que d’autres la trouveront fausse ! Ce sera l’occasion de faire un petit débat pour en parler !


Production orale :

Calvin à gauche est accro au cannabis ! Tes élèves doivent lui conseiller un nouveau mode de vie ! Pour y arriver, ils ont une carte mentale disponible pour eux. Elle s’intitule « la nouvelle vie de Calvin ». Ils prennent cette carte mentale et utilisent les verbes pour créer des conseils. La structure est très simple. Par exemple je te conseille de faire du sport ! Un tableau est fourni pour structurer les conseils.

 

Production écrite :

Kanoé est un jeune rappeur à l’heure où j’écris cet article. Il a 15 ans et cherche à imiter l’ancien Calvin accro à la plante. Demande à tes apprenants de lui écrire une lettre pour lui expliquer certaines choses !


C’est fini j’espère que tu vas bien profiter de ces fiches. Reste branché, bientôt une nouvelle fiche pour les B1 qui parle de nature & de jardinage va sortir !

 

 

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