Trois ressources pour parler de la famille à l’aide du cinéma. Ces fiches ont été réalisées par une talentueuse collègue du nom de Malika. Admirez le fruit de son travail.

Séquence pour le niveau A1.

Mise en route

Montrez plusieurs affiches de films et leur poser la question suivante : « À votre avis, quel est le point commun entre ces quatre films ? »  Il ne faut surtout pas hésiter à aller plus loin en leur demandant de décrire les images et de faire des suppositions sur l’histoire des films. 

Compréhension audiovisuelle : retour chez ma mère. 

Les apprenants devront faire deux visionnages au cours desquelles ils répondront à plusieurs questions concernant la bande-annonce.  Elle aborde le thème du retour en famille pour une femme d’un certain âge. Le visionnage se fait deux fois en essayant de répondre entre deux aux éventuels doutes que les élèves ont. 

Ci-dessous découvrez la magnifique fiche que vous a préparée Malika. 

10-Bande-annonce-Retour-chez-ma-mère-feuille-de-létudiant

 

I


Séquence pour le niveau B1.

Mise en route : association d’adjectifs. 

Pour cette ressource la mise en route consistera à associer des adjectifs en rapport avec l’humeur d’un père assez débordé qu’on voit sur l’affiche du film. Ensuite, faire des suppositions sur le synopsis.  

Compréhension audiovisuelle : retour chez ma mère. 

Juste après ça ils devront visionner une première fois le document et répondre aux questions sous forme de citations à relier avec un membre de la famille entre autres. 

Pour le deuxième visionnage ils devront également répondre à des questions mais de manière assez différente. Et pour finir travailler avec le vocabulaire et de petites icônes afin de s’exprimer sur les sentiments du personnage principal. 

Finalement une production écrite sur un à réaliser ils se met trouve sous la peau de l’ami du mari qui est le personnage principal du film pour l’aider à rédiger un email.   

Voici la fiche en question.

7-Bande-annonce-10-jours-sans-maman-feuille-de-létudiant

Séquence pour le niveau B2.

Une entrée en matière.

Tout d’abord, ils devront lire le synopsis et regarder l’affiche du film.

La suite logique sera de répondre à certaines questions et s’assurer qu’ils ont compris le sens du synopsis.

Compréhension audiovisuelle.

Ils devront répondre à des questions diverses et variées.  Elle se fait en trois étapes qui abordent le thème du cinéma et de la famille à leur manière.

Admirez cette ressource FLE sur le cinéma et la famille. 

5-Séquence-filmique-10-pour-cent-Immersion-dans-lagence-feuille-de-létudiant

Conseils pour parler du cinéma.

Ne surtout pas hésiter à poser des questions à vos apprenants avant et après chaque exercice. Dix exemples de questions que vous pouvez poser :

  1. Que savez-vous du cinéma francophone ? Connaissez-vous des acteurs francophones ?
  2. Regardez-vous des séries ou des films français / en français ?
  3. Quel est le genre cinématographique que vous préférez ?
  4. Allez-vous souvent au cinéma  ? Pourquoi ? Avec qui ?
  5. Quelles sont les ingrédients pour qu’un film soit bien pour vous ?
  6. Qui a le plus d’importance selon vous entre le réalisateur et les acteurs ?
  7. Quel est le meilleur film qui a été réalisé dans votre pays ?
  8. Pensez-vous que les films, le cinéma et les séries peuvent changer le monde et les mentalités ?
  9. Y a-t-il des films que vous ne pouvez pas regarder en famille ?
  10. Pensez-vous que Netflix tue la vente de livres ?

Voilà c’est tout pour moi n’hésitez pas à remercier Malika dans les commentaires elle a fait du très très bon boulot et je sais de quoi je parle. Si vous en voulez d’autres n’hésitez pas à lui faire savoir.

À très bientôt sur Flippizz.

Abdou.

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