Le télétravail s’est beaucoup développé au cours des dernières années. Parles-en avec ton groupe de A2 ou de B1. L’objectif de cette séquence pédagogique est de comprendre le vocabulaire du télétravail et de donner son avis sur ce thème. Elle se compose de deux PDF, un interactif et un classique pour l’impression. Mais aussi d’un format PowerPoint super dynamique. Regarde-la ci-dessous.
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Petite vidéo de présentation si tu as la flemme de lire. Sur ces images je t’explique comment utiliser cette ressource et surtout le PDF interactif.
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Mise en route : utilité du télétravail.
Le but de cette mise en route est dans un premier temps de donner son opinion sur le télétravail. Pour se faire, plusieurs profils apparaitront puis tu demanderas à tes apprenants de te dire quel profil aurait le plus besoin de télétravail. Bien entendu, ils devront se justifier.
Dans un second temps, ils devront faire un exercice de vocabulaire qui facilitera la compréhension orale qui suivra. L’exercice est très simple, ils doivent relier des mots en rapport avec le télétravail à une définition.
Compréhension et expressions orales sur le télétravail :
Compréhension orale :
Tu leur envoies le PDF « interactif » ou leur distribue le PDF « impression ». Ils doivent scanner ou cliquer sur le Qr code pour accéder à l’enregistrement ci-dessous. L’exercice se compose de 7 questions sous forme de QCM. Voici la vidéo de l’exercice de compréhension.
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Expressions orales :
1. L’avis de Laurent sur le télétravail.
En ce qui concerne l’expression orale, nous pouvons dire qu’elle se divise en deux parties. La première partie a pour but de laisser tes apprenants exprimer ce qu’ils pensent. Plusieurs affirmations d’un fameux Laurent (que vous pouvez voir en couverture) seront à commenter. Elles concernent toutes le télétravail.
2. La vie de Laurent au travail.
Pour ce dernier exercice, Laurent a besoin de conseils et d’indications. Il souhaite télétravailler mais il ne sait pas comment. Tes élèves devront faire une course aux conseils. Qu’est-ce que c’est ? C’est simple : ils ont une structure que tu peux voir sur le PDF qui commence avec : « tu peux, tu dois etc. » et ils doivent y ajouter une deuxième partie.
Par exemple « tu peux travailler en slip ». Si un élève donne ce conseil, l’élève suivant ne pourra pas le redonner ni les autres qui ont précédemment été dits. Cette activité va creuser les méninges des élèves. Tu peux même faire deux équipes et celle qui donne le plus de conseils originaux gagne.
C’est fini pour la présentation de cette fiche sur le télétravail. Si tu as des questions mets-les en commentaire. Partage cet article à travers le monde entier, je te remercie d’avance.
fiche pédagogique fle pour parler de santé B1 A2
VA PLUS LOIN !
Et si tu veux aller plus loin, tu as cette magnifique fiche qui parle de santé. Plus de trois heures d’activités et tu travailleras les quatre compétences ! Vas-y fonce ! Tu vas kiffer. Elle se compose de deux PDF (impression et interactif) et d’un magnifique PowerPoint.
A bientôt sur FLIPPIZZ.
Abdou. (Le gars de la vidéo et auteur de l’article)
9 Commentaires
Merci Abdou pour cette nouvelle fiche offerte. Les activités proposées sont amusantes et exploitables à différents niveaux.
Pour aborder le thème du télétravail, on peut comparer un avant le confinement et un après l’expérience « forcée » pendant le confinement. J’ai fait ça avec mes élèves qui ont été tous plus ou moins ( dans leurs cercles familials ou professionnels) confrontés au télétravail.
A+
Merci encore et salut!
Vraiment pas mal comme suggestion, ça me donne envie de faire une ressource avant et après le confinement. Merci Sophie, à bientôt.
Merci Abdou, je trouve très utile de travailler avec le document interactif pendant le cours en ligne !
Ravi que ça te plaise :).
Je vous remercie pour ces contenus très bien préparés. Je me sens neánmoins obligée de vous dire que les exemples pour quelles personnes le télétravail peut étre utile sont discrimants. La question de savoir si le télétravail est utile / possible dépend principalement du métier exercé et non pas de quelconques caractéristiques personnelles.
Bien sur, il s’agit d’inciter à l’expression de nos élèves, mais les exemples que nous utilisons diffusent une vision du monde, nous devons donc y faire très attention !
Bonjour Claire, merci pour le compliment. Quand tu utilises cette fiche essaye de commencer par demander à tes élèves s’il y a quelque chose que les choque en voyant l’image gênante, ça peut générer un débat interessant. Mais oui, j’en suis conscient.
Bonjour Abdou,
Un grand bravo pour votre travail!
C’est super de trouver un cours déjà tout prêt de cette qualité.
Je vais essayer d’utiliser celui sur le télétravail demain 🙂
Merci, encore une ressource top qu’on peut relier à l’actualité et aux thèmes des examens de FLE! 🙂
Merci pour cette formidable resource!